お知らせ
青山眞二教授＆附属特別支援学校編「アセスメントで授業が変わる 特別支援学校・学級で生かす子ども理解と支援のアイディア」が本になりました（図書文化社）！
インフォーマルなアセスメントを活用した子ども理解と、フォーマルなアセスメント（K-ABCやWISC)を実践に生かすポイントが分かりやすく示されています。
201902アセスメントパンフ（簡易版）.pdf
アセスメント
インフォーマルアセスメント （観察などの方法による発達状況の把握方法）
フォーマルアセスメント （標準化された発達評価の方法）
- WISC
- K-ABC
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