令和元年度　札幌校・卒業論文テーマ一覧

2020年2月5日に教員6名を含む87名が参加して、卒論審査会が行われました。

23人の4年生から卒業論文の報告があり、学生や教員との質疑応答を行いました。

今年のテーマは以下の通りです。自分なりに関心をもったテーマを探求しました！

小学校の交流教育における教師の役割に関する研究：インタビュー調査を通して

協調運動が苦手な幼児に対するなわとび指導

対人関係に困難を抱える発達障害児に対するSSTの検討

回想法を用いた活動の効果と必要な配慮について

学校現場における性的マイノリティに係る児童に関する取り組みの現状と課題について

障害者雇用率制度における一考察：2014年と2018年における比較を通してみえる障害者雇用状況の現状と課題について

肢体不自由児をもつ母親の子育ての現状と養育態度に影響を及ぼす要因の考慮：被養育態度との関連から

脳性まひ児の算数の解き方とインフォーマル算数・認知機能の関連

発達障害児の保護者支援について

札幌市の私立幼稚園における特別支援教育

こだわりの強い幼児の保護者支援の検討：子どもと保護者のパッケージ指導を通して

トゥレット症候群の小学生男児の文章音読時における眼球運動について

知的に遅れのある同時処理優位な小学2年生女児へのひらがな指導

知的障害がある生徒の情報機器の利用に関する実態調査

漢字習得に困難を示す小学男児の反復練習の効果についての検討

バイリンガルの小学年生女児への漢字指導：同時的方略を用いたかるた遊びを通して

同時処理優位の中学2年生に対する英語読み指導：ローマ字読みをベースとした指導を通して

中学校教師の特別支援教育への意識に関する研究

高等支援学校等における運動部部活に関する調査

教員養成課程の学生の障害理解を構成する「認識」「態度」に関する検討

授業に人は必要か？：大学生を対象にした説明場面視聴中の視線パタンと理解度の比較から

自閉傾向のある大学生における「語り」について：逆行性推論に焦点を当てて

大学生を対象としたきょうだい支援プログラムの開発と実施に関する研究