臨床的研究プロジェクト

• 札幌市の特別支援教育における学習環境の構築と多様なニーズに応じた支援方法の開発（令和４年度～令和９年度の６年間

• 特別支援教育コーディネーターの専門性向上に関する実践的検討（令和４年度～令和９年度の６年間）
   

　臨床的研究とは、学校教育の場で生じる事象を対象として、課題解決の方法を開発し、それが教育的に有用であることを教育現場から得たデータをエビデンスとして示そうとする研究です。また、学校教育の場における実践のプロセスの記録・分析を通じて得られた知見をもとに、既存の理論を修正したり、新たな理論を導いたりする研究です。
　本学では、臨床的研究に組織的に取り組み、その成果を学校現場等へ還元し、地域の教育力向上につなげることを目標としています。